[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-977326","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E Anglais Scientifique BioPlus\n\u003C\/h2\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n 2\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n Semestre 1\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ETravaux dirig\u00e9s :\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E25\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003EAnglais\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ECette UE est une initiation \u00e0 la communication scientifique en anglais. \u00c0 travers diff\u00e9rentes activit\u00e9s, les \u00e9tudiants vont apprendre \u00e0 manipuler les outils principaux de communication scientifique en anglais, tels que l\u0027\u00e9criture d\u0027un r\u00e9sum\u00e9 scientifique, la pr\u00e9paration d\u0027une pr\u00e9sentation orale, ou la compr\u00e9hension de s\u00e9minaires scientifiques comme s\u0027ils \u00e9taient \u00e0 un congr\u00e8s international. L\u2019UE a \u00e9galement pour objectif de mettre les \u00e9tudiant(e)s en confiance et de les encourager \u00e0 utiliser l\u2019anglais pour \u00e9changer sur des th\u00e9matiques scientifiques, m\u00eame si leur niveau de langue reste perfectible.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EOAV1.\u003C\/strong\u003E Savoir s\u2019exprimer \u00e0 l\u2019oral en anglais sur des th\u00e9matiques scientifiques\u0026nbsp;\u003Cbr\u003E\n\u003Cstrong\u003EOAV2.\u003C\/strong\u003E R\u00e9diger un r\u00e9sum\u00e9 scientifique \u00e0 partir d\u2019un s\u00e9minaire donn\u00e9 par un chercheur\u0026nbsp;\u003Cbr\u003E\n\u003Cstrong\u003EOAV3.\u003C\/strong\u003E Pr\u00e9parer un expos\u00e9 et le pr\u00e9senter devant la classe sur un sujet scientifique\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EL\u2019objectif ici n\u2019est pas de bien conna\u00eetre la grammaire ou d\u2019avoir un bon accent, mais de pouvoir communiquer avec d\u2019autres personnes (anglophones ou non-anglophones) pour parler de science en utilisant l\u2019anglais, sans \u00eatre inhib\u00e9 par son niveau. Pour s\u2019entra\u00eener l\u2019\u00e9tudiant pourra par exemple se pr\u00e9senter devant les autres, participer \u00e0 des discussions, des d\u00e9bats, enrichir son vocabulaire dans la description des r\u00e9sultats scientifiques.\u003Cbr\u003E\nAfin de d\u00e9velopper sa capacit\u00e9 de synth\u00e8se, l\u2019\u00e9tudiant devra r\u00e9diger un r\u00e9sum\u00e9 des diff\u00e9rentes parties du s\u00e9minaire de son choix, pr\u00e9sent\u00e9 par un chercheur sp\u00e9cialiste du domaine. Il devra \u00e9galement r\u00e9aliser une recherche bibliographique pour pr\u00e9senter oralement une th\u00e9matique scientifique de son choix, avec un diaporama pour support et r\u00e9pondre aux questions pos\u00e9es par l\u0027audience compos\u00e9e des \u00e9tudiants et de l\u0027enseignant. Un d\u00e9bat pourra alors \u00eatre engag\u00e9.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]