[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-966848","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  Conduite de projet en \u00e9quipe BOE\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          4\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n          Semestre 2\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ECours magistraux :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E3\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ETravaux pratiques :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E6\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ETravaux dirig\u00e9s :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E14\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                              \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EProjet :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E17\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n                    \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EOBJECTIFS : L\u2019UE Conduite de Projet en \u00c9quipe (CPE) am\u00e8nera l\u2019\u00e9tudiant \u00e0 concevoir un projet avec comme objectifs majeurs d\u2019apprendre \u00e0 organiser son travail au sein d\u2019un groupe et \u00e0 s\u2019int\u00e9grer dans un groupe et y trouver sa place. Il s\u2019agit d\u2019un \u00e9l\u00e9ment cl\u00e9 de sa future insertion professionnelle. D\u00e9couvrir les autres comp\u00e9tences au sein de l\u0027\u00e9quipe, apprendre \u00e0 s\u2019appuyer sur les autres membres de l\u2019\u00e9quipe afin de d\u00e9gager les compl\u00e9mentarit\u00e9s et synergies \u00e9ventuelles, sont des \u00e9tapes importantes dans la r\u00e9ussite d\u2019un tel projet.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EComp\u00e9tences pr\u00e9professionnelles :\u003Cbr\u003E\nTravailler en \u00e9quipe : s\u2019int\u00e9grer, se positionner, collaborer, communiquer et rendre compte.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EComp\u00e9tences transf\u00e9rables :\u003Cbr\u003E\n\u0026nbsp;S\u2019organiser, g\u00e9rer son temps et ses priorit\u00e9s.\u003Cbr\u003E\n\u0026nbsp;Faire preuve d\u2019initiatives.\u003Cbr\u003E\n\u0026nbsp;Mobiliser les informations pertinentes et les mettre en forme.\u003Cbr\u003E\n\u0026nbsp;Construire et d\u00e9velopper une argumentation.\u003Cbr\u003E\n\u0026nbsp;Faire preuve d\u2019esprit critique.\u003Cbr\u003E\n\u0026nbsp;Respecter la syntaxe et l\u2019orthographe.\u003Cbr\u003E\n\u0026nbsp;Construire un expos\u00e9 adapt\u00e9 \u00e0 l\u2019objet et au public.\u003Cbr\u003E\n\u0026nbsp;Prendre la parole.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EL\u2019UE est int\u00e9gralement \u00e9valu\u00e9e en contr\u00f4le continu. Les \u00e9tudiants seront \u00e9valu\u00e9s sur des supports \u00e9crits (tableaux de gestion de projets et, selon le projet, poster, compte-rendu, dossier ou autre format) et deux soutenances orales. L\u0027UE comporte deux cycles de production de documents, chacun d\u0027eux donnant lieu \u00e0 une \u00e9valuation. Le projet final est \u00e9galement \u00e9valu\u00e9 tant sur les comp\u00e9tences de conduite de projet que sur la partie scientifique.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EOuvrages de r\u00e9f\u00e9rence sur la d\u00e9marche Management de Projet en \u00c9quipe :\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u0026nbsp;Marchat H. Le kit du chef de projet Editions Eyrolles, 257p, 2018\u003Cbr\u003E\n\u0026nbsp;Ouvrage Collectif : Manager un Projet avec succ\u00e8s, Harvard Business Review, 165p, 2019\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]