[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-977101","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  Analyse des produits du quotidien\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          2.5\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemester:\n          Semestre 2\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ELecture:\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E6\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EPractical study :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E17.5\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EDirected study:\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E1.5\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                            \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EProgramme physique-chimie du lyc\u00e9e\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ECet enseignement a pour objectif de faire d\u00e9couvrir aux \u00e9tudiants les techniques les plus courantes d\u2019analyse chimique \u00e0 travers des applications concr\u00e8tes et proches de leur quotidien. Ax\u00e9 sur la pratique exp\u00e9rimentale, il combine l\u2019apprentissage de m\u00e9thodes de dosage et de techniques spectroscopiques avec l\u2019analyse de produits familiers tels qu\u2019une pi\u00e8ce m\u00e9tallique, une boisson \u00e9nergisante, une huile essentielle ou un vin.\u003Cbr\u003E\nDans un premier temps, les bases th\u00e9oriques et les principes des diff\u00e9rentes m\u00e9thodes seront pr\u00e9sent\u00e9s en cours\/TD. Dans un second temps, les \u00e9tudiants mettront en pratique ces connaissances au laboratoire, en r\u00e9alisant des exp\u00e9riences d\u2019oxydor\u00e9duction, d\u2019absorption UV-Vis, d\u2019infrarouge (IR) et d\u2019absorption atomique (AAS). Ces s\u00e9ances de TP permettront de relier directement la th\u00e9orie \u00e0 des situations concr\u00e8tes et de d\u00e9velopper \u00e0 la fois des comp\u00e9tences techniques et un esprit critique.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EA l\u0027issue de cet enseignement, l\u0027\u00e9tudiant devrait \u00eatre capable de :\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E- R\u00e9aliser en autonomie une d\u00e9marche exp\u00e9rimentale\u003Cbr\u003E\n- Ma\u00eetriser l\u2019utilisation de la verrerie de base de laboratoire\u003Cbr\u003E\n- Ma\u00eetriser les notions de base dans la chimie des solutions (pr\u00e9paration d\u2019une solution, unit\u00e9s de concentration, r\u00e9aliser une dilution, \u00e9quilibrage des r\u00e9actions chimiques)\u003Cbr\u003E\n- Se familiariser avec quelques techniques de base de l\u2019analyse chimique : absorption UV\/VIS, Infra rouge, absorption atomique, dosage volum\u00e9trique.\u003Cbr\u003E\n- Pr\u00e9parer des \u00e9chantillons pour l\u2019analyse chimique\u003Cbr\u003E\n- \u00c9talonner un appareil de mesure\u003Cbr\u003E\n- Interpr\u00e9ter et exploiter des r\u00e9sultats exp\u00e9rimentaux (d\u00e9terminer une concentration \u00e0 partir d\u2019un dosage, faire une droite d\u2019\u00e9talonnage, estimer incertitude de mesure, identifier les groupes fonctionnels par la spectroscopie d\u2019Infrarouge)\u003Cbr\u003E\n- D\u00e9velopper un esprit critique\u003Cbr\u003E\n- R\u00e9diger d\u2019un compte-rendu de TP\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EL\u2019UE comporte 5 s\u00e9ances de cours\/TD de 1,5h et 5 s\u00e9ances de TP de 3,5h.\u003Cbr\u003E\nL\u2019\u00e9valuation est r\u00e9alis\u00e9e au travers des contr\u00f4les continus (QCM de cours, compte-rendus de TP, manipulation en s\u00e9ance) et d\u2019une \u00e9preuve terminale.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EAnalyse chimique (1er cycle\/Licence, Pharmacie), F. Rouessac, A. Rouessac; Dunod.\u003Cbr\u003E\nTechniques instrumentales d\u2019analyse chimique, F. Rouessac, A. Rouessac; Dunod.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]