[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-977097","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  Min\u00e9raux et roches\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          2.5\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemester:\n          Semestre 2\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ELecture:\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E6\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EPractical study :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E15\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EDirected study:\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E3\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                            \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EUE fondamentales (Syst\u00e8me Terre, Climats, Energies) et d\u2019option (Mesures en g\u00e9osciences)\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELe but de cette UE est de faire d\u00e9couvrir aux \u00e9tudiants les mat\u00e9riaux des enveloppes terrestres par la description et l\u2019observation macroscopiques des diff\u00e9rentes familles de roches. L\u2019\u00e9tudiant d\u00e9finira \u00e9galement les min\u00e9raux constitutifs de ces roches. In fine, l\u2019\u00e9tudiant pourra restituer les processus de formation et de cristallisation guidant leur formation.\u003Cbr\u003E\nPour atteindre cet objectif, les \u00e9tudiants examineront des cartes g\u00e9ologiques pour associer des types de roches aux grands domaines de la g\u00e9ologie de la France. L\u2019\u00e9tudiant pourra alors discuter des conditions de leur formation et leur \u00e9volution au cours du temps.\u003Cbr\u003E\nIn fine, les \u00e9tudiants devront associer la composition min\u00e9ralogique des roches aux principes de g\u00e9ochimie et de cristallochimie permettant de comprendre leur formation.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EA l\u2019issue de cet enseignement, l\u2019\u00e9tudiant devra \u00eatre capable de :\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003ED\u00e9crire, observer, manipuler diff\u00e9rents types de roches (magmatiques, m\u00e9tamorphiques, s\u00e9dimentaires, d\u2019alt\u00e9ration).\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EDistinguer et cataloguer diff\u00e9rents domaines g\u00e9ologiques \u00e0 partir de documents cartographiques.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EAcqu\u00e9rir les bases dans les domaines de la p\u00e9trographie et la min\u00e9ralogie.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EChoisir des outils math\u00e9matiques et g\u00e9ochimiques simples afin de retrouver les caract\u00e9ristiques des roches.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EReproduire une exp\u00e9rimentation permettant de comprendre la dynamique de croissance ou de dissolution des cristaux.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ERestituer la classification des grandes familles de roches en choisissant les arguments appropri\u00e9s.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELes enseignements seront dispens\u00e9s sous forme de cours magistraux et de travaux pratiques et dirig\u00e9s associ\u00e9s.\u003Cbr\u003E\nL\u2019\u00e9valuation sera faite via une \u00e9preuve finale de synth\u00e8se mais \u00e9galement par un suivi r\u00e9gulier (contr\u00f4le continu).\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EMichel Hoffert, Andr\u00e9 Schaaf, Marc Tardy, Armelle Baldeyrou Bailly, Gilles Merzeraud, Andr\u00e9 Brahic, Ren\u00e9 Maury Sous la coordination de Jean-Yves Daniel 2014. Sciences de la Terre et de l\u0027univers. Vuibert, 3e \u00e9dition, 832 p., ISBN : 978-2-311-00967-5.\u003Cbr\u003E\nJean-Fran\u00e7ois Beaux, Jean-Fran\u00e7ois Fogelgesang, Philippe Agard, Val\u00e9rie Boutin. 2015. Atlas de g\u00e9ologie-p\u00e9trologie BCPST 1re et 2e ann\u00e9es. Dunod, 2\u00e8me \u00e9dition, 144 p., EAN13 : 9782100726547.\u003Cbr\u003E\nYves Lagabrielle, Ren\u00e9 Maury, Maurice Renard. 2013. M\u00e9mo visuel de g\u00e9ologie - L\u0027essentiel en fiches et en couleurs. Dunod, 256 p., EAN13 : 9782100584994.\u003Cbr\u003E\nSimien, F., 2009, La France sous nos pieds, Atlas en 50 G\u00e9ocartes. BRGM, ISBN-13 : 978-2715924741.\u003Cbr\u003E\nSorel, D. et P. Vergely, 2018. Atlas d\u2019intiation aux cartes et coupes g\u00e9ologiques, Dunod, 128 pp., EAN9782100791439\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]