[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-968124","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E Contr\u00f4le qualit\u00e9 et Microbiologie\n\u003C\/h2\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n 4\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemester:\n Semestre 1\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ELecture:\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E12\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EPractical study :\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E18\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EDirected study:\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E16\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELa formation est accessible aux \u00e9tudiant.e.s ayant valid\u00e9 une L2 licence sciences de la vie ou \u00e9quivalent, ou un BTS\u0026nbsp;Biotechnologie\u0026nbsp;en recherche et en production, BUT2 de G\u00e9nie biologique.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EA l\u2019issue de l\u2019Unit\u00e9 d\u2019Enseignement, l\u2019\u00e9tudiant.e est capable de comprendre et d\u2019exploiter la diversit\u00e9 microbienne dans divers contextes (bioproduction et recherche et d\u00e9veloppement en biotechnologie et bio-industrie), d\u2019 acqu\u00e9rir les bases th\u00e9oriques n\u00e9cessaires \u00e0 l\u2019\u00e9tude des micro-organismes, de d\u00e9velopper une approche critique vis-\u00e0-vis de l\u2019utilisation des microorganismes en biotechnologie, d\u2019acqu\u00e9rir des comp\u00e9tences pratiques en microbiologie appliqu\u00e9e, compatibles avec les normes de qualit\u00e9, de bios\u00e9curit\u00e9 et d\u2019\u00e9thique scientifique et de d\u00e9velopper l\u2019autonomie et la capacit\u00e9 d\u2019analyse n\u00e9cessaires pour s\u2019int\u00e9grer dans des \u00e9quipes de recherche, de production et de gestion de la qualit\u00e9.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ECette UE est organis\u00e9e autour de cours magistraux, de travaux dirig\u00e9s et de travaux pratiques\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EModalit\u00e9s p\u00e9dagogiques particuli\u00e8res\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EUne partie des enseignements de microbiologie se fait sous la forme d\u0027un APP (approche par probl\u00e8me) : les \u00e9tudiants travaillent en petits groupes sur des situations concr\u00e8tes inspir\u00e9es de la microbiologie appliqu\u00e9e aux biotechnologies et bio-industries. Cette modalit\u00e9 p\u00e9dagogique pr\u00e9pare les \u00e9tudiants \u00e0 la r\u00e9solution de probl\u00e8mes rencontr\u00e9s en contexte professionnel.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EComp\u00e9tences\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EComp\u00e9tence 1 : Construire une d\u00e9marche scientifique dans le cadre d\u0027un questionnement en biotechnologie : comprendre les processus cellulaires et leur dynamique, ma\u00eetriser les principes des techniques appliqu\u00e9es au vivant, ma\u00eetriser le vocabulaire scientifique en anglais et en fran\u00e7ais.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EComp\u00e9tence 2 : Mettre en \u0153uvre la d\u00e9marche exp\u00e9rimentale \u00e9tablie et interpr\u00e9ter les r\u00e9sultats, ma\u00eetriser et mettre en \u0153uvre les r\u00e8gles d\u2019hygi\u00e8ne et de s\u00e9curit\u00e9, utiliser les instruments de laboratoire conform\u00e9ment aux prescriptions d\u2019usage, r\u00e9aliser un dispositif exp\u00e9rimental, avec rigueur, en appliquant une m\u00e9thode d\u00e9finie et en s\u0027adaptant aux contraintes et probl\u00e8mes rencontr\u00e9s, effectuer des mesures techniquement rigoureuses, fiables et r\u00e9p\u00e9tables, collecter, organiser et valider des donn\u00e9es exp\u00e9rimentales, repr\u00e9senter les r\u00e9sultats exp\u00e9rimentaux sous la forme la plus appropri\u00e9e (tableaux, courbes, histogrammes, l\u00e9gendes), analyser gr\u00e2ce aux m\u00e9thodes statistiques \u00e9l\u00e9mentaires et interpr\u00e9ter les r\u00e9sultats exp\u00e9rimentaux, assurer la tra\u00e7abilit\u00e9 des id\u00e9es et des donn\u00e9es en tenant un cahier de laboratoire.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EComp\u00e9tence 3 : Agir dans un environnement professionnel : organiser son travail en \u00e9quipe, communiquer \u00e0 l\u2019oral et l\u2019\u00e9crit, utiliser un langage scientifique rigoureux et adapt\u00e9.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u0026nbsp;Conna\u00eetre les bases de la gestion de la qualit\u00e9.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]