[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-967851","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E Management de Projet en \u00c9quipe en G\u00e9osciences\n\u003C\/h2\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n 2.5\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemester:\n Semestre 2\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ELecture:\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E3\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EPractical study :\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E21\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EDirected study:\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E0\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EAvoir suivi des UE de G\u00e9ologie en 1\u00e8re ann\u00e9e de l\u2019Universit\u00e9.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EDans l\u0027UE Management de Projet en Equipe \u0026nbsp;(MPE), les \u00e9tudiants ont l\u0027objectif d\u0027effectuer un plan d\u0027adaptation au r\u00e9chauffement climatique a l\u0027\u00e9chelle d\u0027une r\u00e9gion fran\u00e7aise. Elle traite donc directement la question du d\u00e9r\u00e8glement climatique \u00e0 l\u0027\u00e9chelle du territoire et aborde la question des enjeux socio-\u00e9conomiques qui y sont associ\u00e9s. Elle a par ailleurs \u0026nbsp;pour objectif de conduire un Projet en Equipe en permettant \u00e0 l\u2019\u00e9tudiant d\u2019apprendre (1) \u00e0 \u0026nbsp;organiser son travail au sein d\u2019un groupe, et (2) \u0026nbsp;\u00e0 s\u2019int\u00e9grer dans un groupe et y trouver sa place.\u003Cbr\u003E\nIl s\u2019agit d\u2019un \u00e9l\u00e9ment cl\u00e9 de sa future insertion professionnelle puisque la m\u00e9\u00e9thodologie suivie est semblable \u00e0 celle d\u0027un Projet d\u2019Entreprise avec des \u00e9tapes successives qui vont de la Recherche au D\u00e9veloppement en passant par les contraintes r\u00e8glementaires et le marketing op\u00e9rationnel et strat\u00e9gique.\u003Cbr\u003E\nConcr\u00e8tement, une \u00e9quipe (3-4 \u00e9tudiants) est \u0026nbsp;amen\u00e9e \u00e0 expliciter clairement ses objectifs collectifs et leurs r\u00e8gles de fonctionnement. Ce point est abord\u00e9 tr\u00e8s t\u00f4t en d\u00e9but de projet de fa\u00e7on \u00e0 s\u2019assurer de l\u2019efficacit\u00e9 de fonctionnement de l\u2019\u00e9quipe tout au long de l\u0027UE.\u003Cbr\u003E\nCette UE permet \u00e9galement de d\u00e9couvrir les \u0026nbsp;comp\u00e9tences des coll\u00e8gues au sein du groupe,d\u0027 apprendre \u00e0 s\u2019appuyer sur les autres membres de l\u2019\u00e9quipe et de d\u00e9gager les compl\u00e9mentarit\u00e9s et synergies \u00e9ventuelles pour r\u00e9ussir le \u0026nbsp;projet.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EConduire un Projet en Equipe : d\u00e9marche active avec recherche documentaire et interactions avec des Professionnels. Production d\u2019un dossier personnel et communication orale.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EComp\u00e9tences pr\u00e9professionnelles :\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ETravailler en \u00e9quipe : s\u2019int\u00e9grer, se positionner, collaborer, communiquer et rendre compte Comp\u00e9tences transf\u00e9rables S\u2019organiser, g\u00e9rer son temps et ses priorit\u00e9s Faire preuve d\u2019initiative Mobiliser les informations pertinentes et les mettre en forme Construire et d\u00e9velopper une argumentation Faire preuve d\u2019esprit critique Respecter la syntaxe et l\u2019orthographe Construire un expos\u00e9 adapt\u00e9 \u00e0 l\u2019objet et au public Prendre la parole Organisation.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u0026nbsp;Le travail est \u00e9valu\u00e9 \u00e0 partir de la participation au travail de l\u2019\u00e9quipe au cours de l\u0027avancement du projet, du dossier \u00e9crit et de la soutenance orale.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELe kit du chef de projet Editions Eyrolles, 257p, 2018\u003Cbr\u003E\nManager un Projet avec succ\u00e8s\u003Cbr\u003E\nHarvard Business Review, 165p, 2019\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]