[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-966806","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  Enjeux du bilan d\u0026#039;un programme d\u0026#039;intervention en APA-S\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          4\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemester:\n          Semestre 2\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                    \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Eoui\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n                    \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E\u00catre capable d\u2019analyser, bilanter et communiquer les effets d\u2019un programme de r\u00e9habilitation.\u003Cbr\u003E\nDescription du contenu de l\u0027enseignement [publication] :\u003Cbr\u003E\nApr\u00e8s avoir appris \u00e0 \u00e9valuer (semestre 4) et mod\u00e9liser la r\u00e9habilitation (semestre 5), l\u2019objectif de cette unit\u00e9 d\u2019enseignement est d\u2019apprendre \u00e0 \u00e9valuer les effets d\u2019un programme de r\u00e9habilitation \/ r\u00e9adaptation et de communiquer les r\u00e9sultats de l\u2019accompagnements par les APA-S aupr\u00e8s de ses pairs mais \u00e9galement d\u2019une \u00e9quipe professionnelle pluridisciplinaire. Pour ce faire les enseignements abord\u00e9s sont :\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EBilan de l\u2019effet d\u2019un programme d\u2019intervention pour l\u2019usager ; Communication et compte rendu : de l\u2019\u00e9quipe pluridisciplinaire \u00e0 l\u2019usager et sa famille ; Let\u0027s communicate in English.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EA travers cette UE, et pour ce niveau de sp\u00e9cialisation, l\u2019\u00e9tudiant devra s\u2019inscrire dans une d\u00e9marche p\u00e9dagogique lui permettant :\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EDe comparer les performances avant-apr\u00e8s d\u0027un programme d\u2019intervention ; D\u2019analyser les effets d\u2019un programme d\u2019intervention ; D\u2019interpr\u00e9ter les effets d\u2019un programme d\u2019intervention ; De faire le bilan des effets d\u2019un programme d\u2019intervention ; De communiquer, en Fran\u00e7ais et Anglais, les effets d\u2019un programme d\u2019intervention aupr\u00e8s de l\u2019usager et\/ou du groupe d\u2019usagers, la famille et les professionnels.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EBlocs de comp\u00e9tences :\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ERNCP24540BC05 - Exploitation de donn\u00e9es \u00e0 des fins d\u0027analyse\u003Cbr\u003E\nIdentifier, s\u00e9lectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de sp\u00e9cialit\u00e9 pour documenter un sujet et synth\u00e9tiser ces donn\u00e9es en vue de leur exploitation.\u003Cbr\u003E\nAnalyser et synth\u00e9tiser des donn\u00e9es en vue de leur exploitation.\u003Cbr\u003E\nD\u00e9velopper une argumentation avec esprit critique.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ERNCP24540BC06 - Expression et communication \u00e9crites et orales\u003Cbr\u003E\nSe servir ais\u00e9ment des diff\u00e9rents registres d\u2019expression \u00e9crite et orale de la langue fran\u00e7aise.\u003Cbr\u003E\nCommuniquer par oral et par \u00e9crit, de fa\u00e7on claire et non-ambigu\u00eb, dans au moins une langue \u00e9trang\u00e8re.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ERNCP24540BC07 - Positionnement vis-\u00e0-vis d\u0027un champ professionnel\u003Cbr\u003E\nCaract\u00e9riser et valoriser son identit\u00e9, ses comp\u00e9tences et son projet professionnel en fonction d\u2019un contexte.\u003Cbr\u003E\nIdentifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ERNCP24540BC04 - Usages num\u00e9riques Utiliser les outils num\u00e9riques de r\u00e9f\u00e9rence et les r\u00e8gles de s\u00e9curit\u00e9 informatique pour acqu\u00e9rir, traiter, produire et diffuser de l\u2019information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                                        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Terminale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]