[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-954498","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  U2 1-1 D\u00e9terminants scientifiques de la performance sportive\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          8\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemester:\n          Semestre 1\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ELecture:\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E37.5\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EPractical study :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E8\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EDirected study:\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E29.5\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                            \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n                    \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EIl s\u2019agit de transmettre aux \u00e9tudiant-e-s les connaissances scientifiques relatives aux diff\u00e9rentes d\u00e9terminants de la performance sportive: physiologiques; biom\u00e9caniques; psychologiques et sociologiques. L\u0027objectif est qu\u2019ils puissent disposer de connaissances scientifiques qui leur permettent d\u0027analyser la performance sportive, de mieux maitriser les effets des procedures d\u2019entra\u00eenements sur les adaptations \u00e0 l\u2019effort et en particulier dans leur sp\u00e9cialit\u00e9 sportive. Dans ces conditions ils pourront diagnostiquer et concevoir des proc\u00e8dures d\u2019entra\u00eenement adapt\u00e9es au profil du sportif-ve et optimiser sa performance.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EPrincipaux contenus en Physiologie:\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EFacteurs a\u00e9robies de la performance sportive (VO2max ; VMA ; co\u00fbt \u00e9nerg\u00e9tique ; notion de seuils physiologiques ; rendement m\u00e9tabolique ; endurance ; cin\u00e9tique de la VO2) ;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EFacteurs ana\u00e9robies de la performance sportive : puissance et capacite\u00b4 anae\u00b4robies;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EFacteurs de r\u00e9gulations endocriniens de la performance sportive ;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EPhysiologie int\u00e9grative de la performance sportive.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003Cp\u003EPrincipaux contenus en biom\u00e9canique\u003Cbr\u003E\n-Descriptions des outils cin\u00e9matiques, dynamiques et \u00e9lectromyographiques pour l\u2019analyse de la performance sportive;\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EPrincipes biom\u00e9caniques associ\u00e9s;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EUtilisation de certains outils en TD.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003Cp\u003EPrincipaux contenus en psychologie\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003ENotions de stress, anxi\u00e9t\u00e9, \u00e9motion;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EPersonnalit\u00e9, vigilance et attention, habilet\u00e9s mentales de base.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003Cp\u003EPrincipaux contenus en sociologie\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EConditions sociales, culturelles et institutionnelles de la pratique du sport de haut niveau\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Col\u003E\n\u003Cli\u003EAnalyser, diagnostiquer et mod\u00e9liser l\u2019activit\u00e9 d\u0027un pratiquant ou d\u0027un groupe, en mobilisant des concepts scientifiques pluridisciplinaires et des mod\u00e8les syst\u00e9miques des facteurs de la performance concernant les activit\u00e9s physiques et\/ou sportives, la motricit\u00e9 sp\u00e9cifique et les aptidudes et les qualit\u00e9s de chacun\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EMobiliser une culture technique, tactique, strat\u00e9gique approfondie de plusieurs APS et une expertise dans une ou plusieurs activit\u00e9s sportives pour en d\u00e9terminer les contraintes et leurs implications dans la mobilisation des ressources en fonction des caract\u00e9ristiques des pratiquants\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EParticiper \u00e0 l\u0027analyse et au diagnostic du projet sportif en mobilisant des concepts scientifiques pluridisciplinaires et des mod\u00e8les th\u00e9oriques et m\u00e9thodologiques concernant cet environnement.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EAssurer le suivi de l\u0027\u00e9volution des performances en utilisant des outils et techniques d\u2019analyse d\u00e9di\u00e9s (collecte des donn\u00e9es par les outils adapt\u00e9s, traitement et interpr\u00e9tation des r\u00e9sultats).\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ol\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                                        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]