[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-949860","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E Biochimie des r\u00e9gulations m\u00e9taboliques : aspects physiologiques et pathologiques.\n\u003C\/h2\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n 4.5\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemester:\n Semestre 2\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ELecture:\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E18\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EPractical study :\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E11\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EDirected study:\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E16\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EAvoir suivi l\u2019UE de Biochimie de L2 ou \u00e9quivalent\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E- Rappels de cin\u00e9tique et thermodynamique ; rappels sur les structures et fonctions chimiques des mol\u00e9cules \u00e9nerg\u00e9tiques de base (oses, acides amin\u00e9s, acides gras) ;\u003Cbr\u003E\n- Rappels et approfondissement des voies m\u00e9taboliques essentielles : fonctionnement, r\u00e9gulation, m\u00e9canisme catalytique des enzymes les plus importantes ;\u003Cbr\u003E\n- Rappels sur la notion de r\u00e9cepteur membranaire, les interactions ligand\/r\u00e9cepteur, notions d\u2019\u00e9quilibre et d\u2019affinit\u00e9, liaisons non sp\u00e9cifique et sp\u00e9cifique\u003Cbr\u003E\n- Structure et mode de fonctionnement des RCPG (b-adr\u00e9nergique et glucagon), couplage aux prot\u00e9ines G, ad\u00e9nylylcyclase\/AMP cyclique, r\u00e9gulation prot\u00e9ine kinase A\u003Cbr\u003E\n- Structure et mode de fonctionnement du r\u00e9cepteur de l\u2019insuline et de la voie de signalisation IRS-1, PI 3\u2019-kinase, PDK-PKB\/AKT. Domaines PTB, SH2, PH.\u003Cbr\u003E\n- Structure et fonction des prot\u00e9ines kinases (S\/T et Y), domaine conserv\u00e9, boucle d\u2019activation, pseudo substrat\u003Cbr\u003E\n- Int\u00e9gration des voies glucagon\/insuline au niveau du m\u00e9tabolisme du glycog\u00e8ne, des triglyc\u00e9rides et du transport de glucose.\u003Cbr\u003E\n- Rappels de bio\u00e9nerg\u00e9tique (notions d\u2019enthalpie libre, de potentiel chimique, de spontan\u00e9it\u00e9 d\u0027une r\u00e9action, de couplage de deux transformations)\u003Cbr\u003E\n- \u00c9nerg\u00e9tique de la diffusion facilit\u00e9e et du transport actif\u003Cbr\u003E\n- M\u00e9canismes mol\u00e9culaires qui sous-tendent le transport de mol\u00e9cules \u00e9nerg\u00e9tiques comme le glucose\u003Cbr\u003E\n- Description des m\u00e9canismes associ\u00e9s aux\u0026nbsp;transports actifs secondaires,\u0026nbsp;notamment celui impliqu\u00e9 dans le transport du glucose.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E- Ma\u00eetriser les bases indispensables \u00e0 une compr\u00e9hension globale des processus m\u00e9taboliques et de leur r\u00e9gulation ;\u003Cbr\u003E\n- S\u2019approprier les m\u00e9canismes mol\u00e9culaires de r\u00e9actions m\u00e9taboliques et de r\u00e9actions de transport ;\u003Cbr\u003E\n- Conna\u00eetre certaines pathologies associ\u00e9es \u00e0 des dysfonctionnements du m\u00e9tabolisme\u0026nbsp;et du transport de solut\u00e9s\u0026nbsp;;\u003Cbr\u003E\n- D\u00e9crire les processus cellulaires principaux de r\u00e9gulation hormonale du stockage des r\u00e9serves \u00e9nerg\u00e9tiques glucidiques et lipidiques ;\u003Cbr\u003E\n- D\u00e9crire, analyser et interpr\u00e9ter des documents dans l\u2019optique d\u2019acqu\u00e9rir une d\u00e9marche scientifique ;\u003Cbr\u003E\n- Mettre en \u0153uvre une d\u00e9marche exp\u00e9rimentale pour \u00e9tudier la r\u00e9gulation d\u2019une voie m\u00e9tabolique au niveau de l\u2019expression g\u00e9nique.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EL\u0027UE est d\u00e9coup\u00e9e en cours magistraux, et s\u00e9ances de Travaux Dirig\u00e9s et de Travaux Pratiques, comme suit :\u003Cbr\u003E\n- CM : 12 s\u00e9ances de 1h30 r\u00e9parties en 3 grandes parties \u00e9quivalentes : Transport\u0026nbsp;membranaire, m\u00e9tabolisme \u00e9nerg\u00e9tique, signalisation cellulaire ;\u003Cbr\u003E\n- TD : 8 s\u00e9ances de 2h, pour approfondir les notions vues en CM et\/ou aborder des notions non vues en CM ;\u003Cbr\u003E\n- TP : 11h pour illustrer la r\u00e9gulation d\u2019une voie m\u00e9tabolique au niveau de l\u2019expression g\u00e9nique.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EBiochimie et biophysique des membranes (Emanuel Shechter)\u003Cbr\u003E\nBiologie mol\u00e9culaire de la cellule (Bruce Alberts et collaborateurs)\u0026nbsp;Biochimie (Lubert Stryer)\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]